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教師法修法 全教產:工會盼參與
不滿教師組織定義狹隘,全國教育產業總工會9日呼籲應納入工會組織。(photo by 吳婉瑜/台灣醒報) 分享 facebook 「教師法修法未傾聽多元教育團體的聲音!」台北市學校教育產業工會理事長李惠蘭9日在記者會中指出,現行教師法中的教育組織僅以教師會為代表,獨厚特定團體「全教會」;多個教師工會代表也說,目前教師組織有實質運作者,皆以工會為運作主體,盼教師法修法能納入工會。修法未與時俱進全國教育總工會理事長黃耀南在會中表示,立法院1日通過教師法修正案中,針對教師組織定義,仍以教師會當全體教師代表,但目前教師組織有實質運作者,皆以教師工會為運作主體,修法與實際運作有很大差異。李惠蘭也質疑,全教會成員僅占全國29多萬教師的五分之一,怎能擔任全體代表、掌握教改大權?. } })限時產品網拍熱門產品; } 李惠蘭會後接受本報專訪時表示,教師組織的認定只有教師會,這個現象全世界僅剩台灣,這項定義從民國84年後就未修過,舊法已與現況不符,因此她呼籲教師法修法送三讀前,應將教師工會納入教育組織,以保障全國各教師工會多元的聲音。教育部應協調全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳也表示,不同的教育組織(如全中教、高教工會)為不同教育階段的代表。他提到,國教署先前邀請全教會出席高中課程評鑑標準的諮詢會議時,全教會竟派一名小學老師擔任代表。他說,新教師法未讓專業的教育團體參與會議,也達不到諮詢各方意見的效果。立委許智傑建議,未來修法中,教師組織的定義可分三級為:學校、地方、全國即可,讓不同教師團體都可以參與教育政策的擬定。他認為,家長、校長、教師三方團體應能理性溝通找尋共識,他呼籲教育部應介入協調,廣納多元意見、共擬教育方向。【更多精采內容,詳見】
毛小孩愛亂咬 竟意外幫主人「抓姦」
大陸中心/綜合報導
日前中國大陸一位網友在社群PO文,表示自己之前帶著狗狗去女友家時,兩人出去買東西回來。發現狗狗把女友家用得一團亂,其中,竟讓他意外發現女友「偷吃」的鐵證。
▲圖/翻攝自頭條號
日前頭條號中有一名網友投稿,表示日前帶著哈士奇前往交往1個月的女友家,女友表示「剛剛打掃完家裡」想出去買點東西,原PO就把狗狗放放在女友家中。不料,兩人一回家發現,狗狗趁沒人在家時,把女友家的東西翻咬得亂七八糟,其中竟有一雙男生的鞋子,翻倒的行李箱裡面的男性衣服,也都不是自己的,讓他傻眼萬分。
原PO表示,跟女友交往了一個多月,平常女友總說很忙,所以兩人很少見面,沒想到竟會讓他發現這「殘酷的事實」。散落一地的男性用品,也讓女友尷尬坦承自己「劈腿」的實情,女友辯稱是因為受不了「遠距離戀愛」,所以勾搭上了同事。
意外遭逢「戴綠帽」的原PO,也在回家路上黯然提出分手。網友紛紛安慰原PO「放手也好」、「會分手的留也留不住」,也有網友誇獎狗狗「狗狗一定是聞到有其他人的味道」、「還好有狗狗當偵探」。
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